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O Exercício 16 da série MUSICAD 2017, de autoria de Demétrio Ferreira, leva o estudo da regência a um novo patamar pedagógico: o momento em que a técnica deixa de ser o objetivo final para se tornar um mero instrumento a serviço do pensamento e da compreensão formal. À primeira vista, o material parece exigir apenas a resolução de esquemas métricos e ataques, mas sua verdadeira profundidade reside na análise de como o discurso musical é construído, transformado e memorizado p

O Exercício 19 da série MUSICAD 2017, concebido pelo Maestro Roberto Farias, ultrapassa o mero adestramento técnico de regência para se posicionar como um estudo estético e reflexivo sobre como transformamos a partitura em imagem, pensamento e, finalmente, som. O texto propõe entender a partitura como uma verdadeira edificação transformada em "quadro sonoro", onde os aspectos rítmicos, melódicos, harmônicos e tímbricos funcionam como elementos integrados de uma mesma construç

A regência exige uma visão que ultrapasse a simples decodificação gráfica, e o Exercício 21 da série MUSICAD 2017, de autoria do Maestro Roberto Farias, é um estudo fundamental sobre como o gesto deve priorizar a fraseologia e a direção musical sobre a rigidez das barras de compasso. O texto demonstra que o primeiro tempo de um compasso não é, obrigatoriamente, o ponto de maior força do discurso musical. A obra apresenta uma sucessão de constantes mudanças de fórmula de com